Abstrak Penelitian Drama Korea "School 2017"

 Anggota Kelompok :

• Rani Puspita (202146500697)
• Atika Zahra Fadhilah (202146500717)

Abstrak :

Drama merupakan jenis karya sastra yang melibatkan emosi atau konflik dengan menggambarkan kisah realita kehidupan melalui peran dan dialog yang ditampilkan. Drama “School 2017” yang di produksi oleh KBS TV nasional Korea menceritakan sistem hierarki nilai pada kala itu di sekolah SMA Geumdo. Rumusan masalah penelitian ini yaitu bagaimana sistem penilaian sekolah di SMA Geumdo menyebabkan para siswa tidak sanggup menghadapi penilaian dan cara mengatasi stress dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui sistem penilaian seperti apa yang dilakukan pada drama korea School 2017 yang menyebabkan permasalahan tersebut terjadi dan Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui secara mendalam kondisi siswa berusia 18 tahun dalam mengatasi stres dan banyak mimpi untuk masa depan. Namun hal itu tidak berjalan dengan lancar karena sistem sekolah SMA tersebut, ini menjadi problematika bagi para siswa. Ujian sekolah menjadi berat bagi mereka karena sistem sekolah yang tidak adil dan mereka menghadapi tekanan peringkat berdasarkan nilai ujian. Metode yang akan digunakan penelitian ini yaitu semiotika pemikiran Pierce. Dimana dalam teori Pierce dijelaskan bahwa tanda terdiri dari 3 elemen yaitu elemen Sign terdiri dari simbol (melalui sebuah kesepakatan), ikon (perwakilan fisik), dan interpretant (sebab akibat). Lalu elemen object diartikan sebagai acuan tanda. Serta elemen interpretant yang merupakan sebuah pemikiran seseorang pengguna tanda yang menjadikan tanda tersebut sebagai sebuah makna. Hasil penelitian ini menunjukkan suatu sistem sekolah yang ada pada film school 2017 yang membuat para siswa disekolah tersebut tidak sanggup dalam mengikuti pembelajaran karena sistem hierarki nilai yang diterapkan, hal tersebut membuat siswa melakukan pemberontakan agar sistem penilaian disekolah kembali normal menjadi lebih adil. Model teori Pierce memfokuskan pembahasannya pada 3 elemen dimana dalam penelitian ini elemen sign ditunjukkan dengan scene yang ada pada drama school 2017, lalu pada elemen object ditunjukkan dengan drama school 2017, dan interpretant dalam penelitian ini yaitu tindakan yang dilakukan pemeran pada drama tersebut.

Kata Kunci : Drama, School 2017, Makna Drama, Semiotika, Hierarki Nilai

Ringkasan Hasil Analisis Jurnal : Kajian Semiotika Ferdinand De Saussure

Jurnal 1 

Judul Jurnal : Analisis Poster Video Klip Lathi : Kajian Semiotika Ferdinand De Saussure

Object : Poster Video Klip Lathi

Metode/Persepektif : Pendekatan Kualitatif

Analisis :

1. Penanda : Tulisan atau judul Lathi pada poster
    Petanda  : Lathi yang memiliki arti tutur kata/ucapan/cara berbicara/lidah dalam bahasa Jawa Kuno.
2. Penanda : Asap putih 
    Petanda : Asap putih melambangkan keadaan awal yang tulus, kemurnian, kejujuran, suci, lugu pada wanita tersebut.
3. Penanda : Asap hitam
    Petanda : Asap hitam melambangkan perubahan keadaan menjadi gelap atau kejahatan yang identik dengan kematian serta misteri dibalik kekuatan.
4. Penanda : Sisi wajah kiri
    Petanda : Menunjukkan wanita yang terkesan lugu, yang berharap bahwa cinta mendatangkan kebahagian tetapi ternyata sebaliknya cinta hanya membelenggunya.
5. Penanda : Sisi wajah kanan
    Petanda : Menunjukkan wanita yang dikecewakan dan tergambar kemarahan yang membuat dirinya menjadi seorang yang berhati dingin dan tidak berperasaan. 
6. Penanda : Rantai dileher 
    Petanda : Rantai di leher diartikan sebagai jerat cinta yang membelenggu wanita yang lugu. Dimana jeratan cinta tersebut malah membuat wanita tersebut merasakan sakit dibanding merasa bahagia.  
7. Penanda : Potret personil pembuat lagu
    Petanda : Potret personil Weird Genius, dimana sebagai pembuat lagu yang beranggotakan Reza Oktovian, Eka Gustiwana, dan Gerald Liu. 
 
Kesimpulan:
Teori yang digunakan pada analisis poster Lathi merupakan teori Ferdinand de Saussure. Dimana pada analisis tersebut dapat disimpulkan pesan atau makna yang ada didalamnya yaitu berbentuk gagasan mengenai toxic relationship yang terjadi dalam hubungan cinta, yang seharusnya cinta menimbulkan rasa bahagia namun ternyata sebaliknya hanya rasa sakit yang dirasakan dalam hubungan tersebut. Hubungan yang tidak baik itupun mengubah kepribadian seseorang yang awalnya lugu menjadi seorang yang tidak memiliki perasaan. Pada Headline Lathi yang ada di poster merupakan pepatah jawa yang berarti lidah, seperti pada arti dari sepenggal lirik lagu yang memiliki arti "Tidak ada manusia yang bisa lari dari kesalahan karena kesalahan butuh pertanggung jawaban untuk diperbaiki, harga diri seorang terletak dilidahnya (perkataannya). Dengan karya poster ini Andy Adrians sebagai Art Director dari Lathi menghasilkan sebuah karya yang menarik. Dimana dengan karyanya tersebut, kita mendapat sebuah pesan bahwa kita harus berhati-hati dengan sebuah hubungan yang toxic atau tidak baik. Terutama dalam menjaga perkataan terhadap satu sama lain, karena hanya dengan sebuah kata yang tidak baik dapat mengakibatkan hubungan yang kurang sehat.  

Jurnal 2 

Judul Jurnal : Analisis Semiotika Makna Motivasi Pada Lirik Lagu "Laskar Pelangi" Karya Nidji

Object : Lirik Lagu "Laskar Pelangi" Karya Nidji

Metode/Persepektif : Penelitian kualitatif interpretatif

Analisis :

1. Penanda :

    Mimpi adalah kunci, Untuk kita menaklukkan dunia

    Berlarilah tanpa lelah, Sampai engkau meraihnya

    Petanda  : bait ini menyampaikan bahwa mimpi, angan-angan yang dicita-citakan merupakan kunci, alat untuk membuka harapan yang menaklukkan dunia. Jangan takut untuk menggampai mimpi karena semua orang mempunyai mimpi nya masing-masing. 
2. Penanda : 

    Laskar pelangi takkan terikat waktu

    Bebaskan mimpimu di angkasa, Warnai bintang di jiwa

    Petanda : bait ini menceritakan tentang laskar, kelompok pejuang pelangi yang kuat tak kan pernah terikat, terkalahkan oleh waktu. Mimpi seorang tidak pernah terikat oleh waktu/terhalang oleh waktu, dan jangan takut gantungkan mimpimu dan impianmu setinggi-tingginya. kita boleh bermimpi, tetapi jadikan mimpi itu sebagai penyemangat dalam menjalani kehidupan. 
3. Penanda :

    Menarilah dan terus tertawa, Walau dunia tak seindah surga

    Bersyukurlah pada Yang Kuasa, Cinta kita didunia selamanya

   Petanda : bait ini menyampaikan bahwa walaupun hidup ini tidak seindah surga, berbahagialah dan teruslah melakukan hal-hal yang baik didunia dan bersenang-senanglah selagi bisa menikmati hidup, dan tetaplah ada pada jalanNya, dan jangan pernah tidak bersyukur, karena cintaNya selalu abadi.
4. Penanda : 

    Cinta kepada hidup, Memberikan senyuman abadi

    Walau hidup kadang tak adil, Tapi cinta lengkapi kita

    Petanda : Setiap manusia harus dapat mencintai hidup dan kehidupan, karena dapat memberikan senyuman abadi, walaupun hidup kadang tak adil, tapi cinta disekitar dapat mewarnai kehidupan kita.
5. Penanda : 

    Laskar Pelangi takkan terikat waktu

    Jangan berhenti mewarnai, Jutaan mimpi di bumi

   Petanda : Laskar, kelompok yang tak terkalahkan oleh waktu, jangan pernah berhenti mewarnai dan menghiasi langit-langit dengan mimpi dan membuat jutaan mimpi di bumi.
6. Penanda : 

    Laskar Pelangi takkan terikat waktu

   Petanda : bait ini menyampaikan bahwa Laskar, kelompok pejuang pelangi tak terkalahkan waktu. maksud pesannya yaitu bahwa mimpi seseorang tidak ada yang dapat menghalang, karena mimpi memberi kekuatan dan harapan hingga kita pernah putus asa untuk mencapai mimpi itu.  

Kesimpulan:

Pada jurnal tersebut terdapat pesan motivasi yang ada pada lirik lagu. Pada lirik lagu tersebut terdapat cerita dibaliknya yaitu tentang motivasi dalam menggapai sebuah mimpi, angan-angan yang dicita-citakan merupakan kunci atau alat yang digunakan untuk membuka harapan menaklukkan dunia. Pada bait pertama memberikan pesan bahwa dalam menggapai mimpi tidak lah mudah, pasti ada hambatan yang dilalui, maka kejarlah selagi kita bisa. Pada bait kedua, Jadikanlah mimpi tersebut menjadi sebuah penyemangat menjalani kehidupan.Bait ketiga, bercerita bahwa hidup didunia harus punya mimpi, karena mimpi merupakan sebuah kunci dalam menaklukkan dunia. Jadi buat jika belum mempunyai mimpi, bermimpilah dan wujudkan mimpi itu dengan usaha dan doa. Bait keempat, bercerita bahwa semua manusia harus mencintai hidup dan kehidupan, walaupun kehidupan kadang tidak adil, tapi cinta disekitar dapat mewarnai kehidupan dan melengkapi cinta di sekitar kita. Bait kelima bercerita tentang sekelompok pejuang yang disebut laskar pelangi yang kuat dan tak pernah terkalahkan oleh waktu. Jangaan pernah berhenti mewarnai dan menghiasi langit-langit dengan jutaan mimpi di bumi. Dan pada bait keenam terdapat pesan yaitu mimpi seseorang tidak ada yang menghalang, ka rya mimpi memberi kekuatan dan harapan hingga kita tidak pernah putus asa untuk mencapai mimpi itu. 

Jurnal 3

Judul Jurnal : Representasi Perilaku Menyimpang dalam Pendidikan Sekolah Pada film "Bad Genius The Series" (Analisis Semiotika Ferdinand De Saussure)

Object : Film "Bad Genius The Series"

Metode/Persepektif : Penelitian kualitatif deskriptif 

Analisis :

1. Penanda :

    Penjaga Sekolah : Kau tidak bisa parkir di sini. 

     Bank : Kenapa tidak boleh parkir di sini? Bukankah ini tempat parkir sepeda motor? 

     Penjaga Sekolah : Parkir di belakang sana saja. Di sana masih kosong. 

     Bank : Namun, di belakang sana tidak ada atapnya. 

     Penjaga Sekolah : Karena kau terlambat. Lain kali, datanglah lebih pagi. 

     Pat : Pindahkan sepeda motormu.

    Petanda  : Kesenjangan sosial yang berbeda dari salah satu siswa.
2. Penanda : 

   “Australia” 

   “Thailand” 

    Lynn : Perbedaan waktu. Ujian STIC menggunakan set soal yang sama. Ujiannya dimulai di waktu yang sama di seluruh dunia. ini berarti negara di wilayah timur akan mulai lebih awal daripada di wilayah barat. 

     Pat : Bisakah kau menjelaskannya dengan lebih sederhana? 

     Lynn : Baiklah. Lihatlah waktunya sekarang.

    Petanda : Mereka menggunakan globe serta jam dinding untuk mempermudah menjelaskan jarak waktu dari kedua negara tersebut.
3. Penanda :

    Lynn : kode bar 

   Pat : jawabannya akan dicetak menjadi kode bar. Lebarnya kode bar mewakili pilihan jawaban. Pilihan A, paling tebal. Pilihan D, paling tipis. Akan ada empat pensil yang mewakili tiap bagian. Angka disamping kode bar merupakan jawaban isian angka hebat kan?

   Petanda : Untuk mengurangi resiko tertangkap saat melakukan tindak kecurangan sehingga menggunakan pensil.
4. Penanda : 

    Lynn : Tidak ada tangki kloset. Bagaimana ini? 

     Lynn : Di plafon

    Petanda :Scene ini merepresentasikan bagaimana cara dan alur mereka bekerja sebagai joki ujian.
5. Penanda : 

  Bank : Aku akan menggunakannya untuk memberi kunci jawaban kepada klien. 

   Kak Music : Bagaimana? 

  Bank : Setiap orang wajib membawa KTP ke dalam ruang ujian. Aku akan menyembunyikan jawabannya di KTP setiap orang. Ujian GATT terdiri dari dua bagian. Bagian pertama adalah 20 soal pemecahan masalah jawabannya angka dan huruf. Aku akan menaruh jawaban ini dalam angka-angka kecil di balik kartu. Bagian kedua adalah 60 soal Bahasa Inggris soal pilihan ganda. Aku akan mengubah jawaban menjadi kode bar untuk menggantikan kode bar asli di KTP klien. 

   Bank : Ingatlah kode ini baik-baik 5-6-1-2-3. Kode ini melambangkan waktu saat kita menjalani rencana di hari pencetakan. 

   Grace : Bagaimana caranya?

    Petanda : Rela melakukan apapun demi untuk mendapatkan banyak uang sekalipun dengan resiko yang besar. 

Kesimpulan:

Analisi tersebut menunjukkan bahwa peneliti menemukan empat bentuk perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa dalam film “Bad Genius The Series”. Dapat disimpulkan dari empat bentuk yang telah ditemukan oleh peneliti yaitu Melihat atau menyontek jawaban milik orang lain, Memberikan jawaban kepada teman lain, Menghindari dan tidak mematuhi peraturan yang sudah ditetapkan untuk pelaksanaan ujian, Melakukan tindakan tidak terpuji bahwa melalui bentuk-bentuk tersebut perilaku yang telah mereka lakukan dapat menyebabkan kerugian bagi diri mereka sendiri serta kerugian bagi orang lain. Kerugian yang mereka dapatkan adalah seperti dikeluarkan dari sekolah, di blacklist dari daftar ujian, memiliki catatan criminal serta merugikan pihak lain yang akan mendapatkan imbas atau masalah dari perbuatan yang mereka lakukan. 

Objek Desain yang Menarik

Saya memilih Musik Video lagu Hello by Treasure sebagai objek yang menarik. Bagi saya Musik Video tersebut berkesan pada saya karena pada musik video tersebut banyak sekali scene yang berubah-ubah. Bagian yang paling saya ingat yaitu saat member Treasure memegang tulisan hello dari berbagai bahasa, menurut saya itu cukup keren ditambah setelah itu lagu pun masuk ke bagian reff nya. Selain itu saya juga sangat menyukai pada bagian ending lagu, dengan beat yang semakin naik dan disuguhkan dengan visual di musik video yang sangat ramai dan asik membuat saya ikut merasakan vibe lagu tersebut. Musik video lagu hello by treasure sangat menggambarkan musik yang dibawakannya dimana penggunaan warna yang cerah dengan beat yang asik/ceria, membuat lagu dan musik video pun bersatu.